Pôle de Recherche et de l'Enseignement Supérieur de Lille Nord de France
Université de Lille Nord de France

Management et ingénierie de projets

Le PRES a, notamment, pour mission « dans le domaine de la recherche, de l’innovation et de la valorisation(…) de mettre en place des dispositifs de mutualisation comme l’ingénierie commune de projets (….) de compléter et rationaliser les dispositifs d’ingénierie et de valorisation de la recherche».

Un groupe de travail a donc été constitué au sein de la Commission Recherche.

Il  pourra s’appuyer sur le savoir-faire du Réseau Europe Régions (RER) pour renforcer la participation à des projets de recherche nationaux, européens et internationaux des acteurs du Nord - Pas de Calais. Ce Réseau (RER) regroupe les acteurs de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation des régions Nord-Pas de Calais et Picardie autour d’un objectif commun : promouvoir la participation et le succès des membres aux programmes européens de recherche et développement et notamment du 7eme Programme Cadre de Recherche et Développement (2007-2013) de la Commission européenne.

La logique d’action du RER s’inscrit dans le cadre de l’action du PRES : favoriser le rayonnement international des établissements et de leurs équipes de recherche.

Le RER a contribué à renforcer la sensibilisation des chercheurs aux financements européens, à favoriser la mutualisation des ressources et à développer la professionnalisation des personnels « Europe » des établissements concernés.

S’appuyer sur le RER et étendre le modèle


L’Université Lille Nord de France entend étendre ce modèle (qui ne concerne pas tous les membres du PRES et porte sur les appels d’offre européens),  aux membres du PRES non intégrés au RER et aux appels d’offre nationaux, européens et  internationaux.

Ses objectifs sont articulés autour de 5 priorités :

Pour 2009-2010, elle prévoit entre autres :

Sur les appels d’offre nationaux et internationaux (hors projets européens) une réflexion  sera menée pour recenser les compétences au sein des établissements (tel que cela a été fait par le RER) et la mise en place d’indicateurs communs.